{"id":1447,"date":"2016-04-08T17:26:22","date_gmt":"2016-04-08T15:26:22","guid":{"rendered":"http:\/\/xn--lkarstudent-l8a.se\/press\/?p=1447"},"modified":"2016-04-09T00:36:53","modified_gmt":"2016-04-08T22:36:53","slug":"sprakbaserade-antagningskvoter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xn--lkarstudent-l8a.se\/press\/2016\/04\/sprakbaserade-antagningskvoter\/","title":{"rendered":"Spr\u00e5kbaserade alternativa antagningskvoter?"},"content":{"rendered":"

Universitets- och h\u00f6gskoler\u00e5det (UHR) p\u00e5pekar i en f\u00e4rsk rapport<\/a> att l\u00e4ros\u00e4ten kan anv\u00e4nda lokala urvalskvoter f\u00f6r att fr\u00e4mja breddad rekrytering. Rapporten bygger p\u00e5 enk\u00e4ten som UHR skickade ut f\u00f6r ett \u00e5r sedan<\/a> d\u00e4r Sveriges l\u00e4ros\u00e4ten skulle redog\u00f6ra f\u00f6r arbetet med breddad rekrytering och breddat deltagande. Enk\u00e4ten var en del av myndighetens regeringsgivna uppdrag att fr\u00e4mja breddad rekrytering<\/a>.<\/p>\n

P\u00e5 sida 9 kan man l\u00e4sa att:<\/p>\n

UHR rekommenderar d\u00e4rf\u00f6r att regeringen \u00e5l\u00e4gger l\u00e4ros\u00e4tena att i den ovan n\u00e4mnda strategin skriva fram tydligt p\u00e5 vilket s\u00e4tt de planerar att anv\u00e4nda sig av framf\u00f6r allt bed\u00f6mningar av reell kompetens och till\u00e4mpning av alternativt urval, som verktyg f\u00f6r att bredda rekryteringen vid tilltr\u00e4de till h\u00f6gskolan.<\/p><\/blockquote>\n

P\u00e5 sida 28 betonas samtidigt n\u00e5gra viktiga begr\u00e4nsningar:<\/p>\n

Det \u00e4r viktigt att p\u00e5peka att det saknas st\u00f6d i lagstiftningen f\u00f6r positiv s\u00e4rbehandling eller kvotering. Det inneb\u00e4r att exempelvis k\u00f6n, etnisk bakgrund eller annan aspekt inte f\u00e5r vara en merit i urvalet utan det \u00e4r l\u00e4mplighet f\u00f6r studier som ska vara det \u00f6vergripande urvalskriteriet. Ett huvudkrav n\u00e4r det g\u00e4ller de urvalsinstrument som anv\u00e4nds \u00e4r allts\u00e5 att de f\u00f6rm\u00e5r v\u00e4lja ut studerande som har b\u00e4ttre f\u00f6ruts\u00e4ttningar att vara framg\u00e5ngsrika i sina studier \u00e4n de som inte antas. Denna princip kan strida mot anv\u00e4ndandet av urvalet f\u00f6r att uppfylla vissa utbildningspolitiska m\u00e5l, exempelvis minskad social, k\u00f6nsm\u00e4ssig och etnisk snedrekrytering.<\/p><\/blockquote>\n

Ovanst\u00e5ende inneb\u00e4r, till exempel, att Ume\u00e5 universitet inte kan g\u00f6ra som Universitetet i Troms\u00f8<\/a>, d\u00e4r platser p\u00e5 l\u00e4karprogrammet har reserverats f\u00f6r s\u00f6kande fr\u00e5n norra Norge respektive f\u00f6r s\u00f6kande som \u00e4r samer.<\/p>\n

Ett alternativ som rapporten d\u00e4remot inte diskuterar \u00e4r att efterfr\u00e5gade spr\u00e5kkunskaper skulle kunna anv\u00e4ndas som alternativ urvalsgrund. Eftersom det skulle r\u00f6ra sig om kunskaper som alla kan f\u00f6rv\u00e4rva skulle ett s\u00e5dant f\u00f6rfarande, gissningsvis, inte utg\u00f6ra en otillb\u00f6rlig diskriminering i juridisk mening.<\/p>\n

Minoritetsspr\u00e5k<\/a> (finska, samiska, me\u00e4nkieli, romani chib och jiddisch), invandrarspr\u00e5k<\/a> (arabiska, tigrinska, polska, somaliska, dari med flera) och svenskt teckenspr\u00e5k<\/a> skulle, \u00e5tminstone i teorin, kunna vara aktuella f\u00f6r s\u00e5dana riktade urval.<\/p>\n

Det finns flera t\u00e4nkbara sk\u00e4l som potentiellt skulle kunna anf\u00f6ras till st\u00f6d f\u00f6r en eventuell riktad rekrytering av spr\u00e5kkunskaper. Till exempel kan man vilja f\u00f6rb\u00e4ttra sjukv\u00e5rdens ekonomi<\/a> eller erbjuda en b\u00e4ttre sjukv\u00e5rd till \u00e4ldre som har tappat sin svenska<\/a>. Nyttan av att f\u00e5 fler spr\u00e5kkunniga l\u00e4kare kan dock skilja sig mellan olika spr\u00e5k<\/a>. Ytterst m\u00e5ste ett eventuellt inf\u00f6rande av alternativa, spr\u00e5kbaserade urvalskvoter baseras p\u00e5 en analys av samh\u00e4llets faktiska nytta av att l\u00e4kare besitter de ber\u00f6rda spr\u00e5kkunskaperna.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Universitets- och h\u00f6gskoler\u00e5det (UHR) p\u00e5pekar i en f\u00e4rsk rapport att l\u00e4ros\u00e4ten kan anv\u00e4nda lokala urvalskvoter f\u00f6r att fr\u00e4mja breddad rekrytering. Rapporten bygger p\u00e5 enk\u00e4ten som UHR skickade ut f\u00f6r ett \u00e5r sedan d\u00e4r Sveriges l\u00e4ros\u00e4ten skulle redog\u00f6ra f\u00f6r arbetet med … L\u00e4s mer →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xn--lkarstudent-l8a.se\/press\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1447"}],"collection":[{"href":"https:\/\/xn--lkarstudent-l8a.se\/press\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/xn--lkarstudent-l8a.se\/press\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--lkarstudent-l8a.se\/press\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--lkarstudent-l8a.se\/press\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1447"}],"version-history":[{"count":108,"href":"https:\/\/xn--lkarstudent-l8a.se\/press\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1447\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1555,"href":"https:\/\/xn--lkarstudent-l8a.se\/press\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1447\/revisions\/1555"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xn--lkarstudent-l8a.se\/press\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1447"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--lkarstudent-l8a.se\/press\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1447"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--lkarstudent-l8a.se\/press\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1447"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}