läkarstudent.se/forum

Utredningen fick för övrigt i uppdrag att förslaget om 12 terminer inte fick kosta mer än dagens 11 terminer, ifall jag minns rätt.

Haha. Vilket skämt.

Förslaget om den nya utbildningen har ännu inte gått ut på remiss, enligt denna artikel:
http://www.dagensmedicin.se/nyheter/alm ... ett-basar/

Hur tror ni att landstingen kommer att klara att köra två parallella system samtidigt innan AT fasats ut? Rent praktiskt menar jag. Om AT är kvar för de som påbörjat läkarutbildningen innan reformen och BasT ska arrangeras för de som påbörjat utbildningen efter reformen och kanske tidigare för utlandsstudenter med leg?
Landstingen kommer ju att lämna över en del ansvar till universiteten på pappret, men om inte universiteten planerar att starta nya, andra sjukhus, så innebär ju mer praktik under grundutbildningen också betydligt mer tid som kandidat på sjukhus och vårdcentraler för studenterna - vilket är en större belastning för landstingen, inte en mindre. Har någon en susning om hur detta är tänkt att fungera och vad landstingspersonal och politiker tycker om det?

Jag tror inte att utredningen fokuserade så mycket på det - mitt intryck är att den snarare behandlade hur läkarprogrammet skulle kunna / borde se ut än en planering av genomförandet.

Läkartidningen: "Förvåning och besvikelse över utebliven remiss"

Mer än åtta månader har gått sedan regeringens utredare Stefan Lindgren överlämnade sin utredning om en ny läkarutbildning. Nu ställer sig allt fler frågan om något hakat upp sig, eller om regeringen rentav backat och inte vill ha någon ny utbildning.

http://www.lakartidningen.se/Aktuellt/N ... -agera-nu/

Läkartidningen skrev:Rektorerna vid de lärosäten som ger läkarutbildning börjar bli otåliga över regeringens långa tystnad kring förslaget ny läkarutbildning. Nu uppmanar de i en gemensam skrivelse regeringen att agera.

http://www.lakartidningen.se/Aktuellt/N ... a-narmare/

Läkartidningen skrev:Det är oklarheter kring ekonomin som är skälet till att utredningen om läkarutbildningen inte skickats ut på remiss. Det bekräftar Peter Honeth, statssekreterare på Utbildningsdepartementet.

Motargumenten mot en reformation från en "sjuårig läkarutbildning" till en sexårig har kretsat mycket kring att man förlorar en viss del av baskunskaperna. Jag undrar hur man ser på personlig utveckling och patientkontakt som jag inbillar mig att AT bidrar med till stor del, också i samspel med tidigare praktik på utbildningen. Kommer man att ytterligare prägla utbildningen med en större personlig mental utveckling, kommunikationskunskap, patientbemötande och ökad självkännedom? Som t.ex. tas upp i en artikel i Läkartidningen "Reflekterande skrivande och personligt samtal i läkarutbildningen. Nya moment i psykologikurs bidrog till ökad självkännedom" http://www.lakartidningen.se/EditorialF ... D/CA4E.pdf . Ser man också ett behov av att läkarprogrammen, när programmen nationellt sätt blir mer homogena efter reformationen, redovisar sådan kunskap? Jag tänker främst på ett så kallat "progresstest" ( http://www.lakartidningen.se/07engine.p ... leId=18846 ) som regeringens utredare vill införa i Sverige (eller liknande), vilket främst verkar fokusera på medicinsk kunskapsutveckling och inte personlig sådan, även om personlig utveckling och "Kunskaper om grundläggande psykologiska teorier och begrepp kan stimulera ökad självkännedom och är en parallell till den betydelse kunskaper i anatomi och fysiologi har för begreppet kroppskännedom." (källa: se första länk) går hand i hand för att lyckas i patientmötet.

Är det någon som har koll på hur det går med avskaffandet av AT? Har letat men inte hittat någon mer information än den som finns i tråden.

Inga nyheter ännu.

Fortfarande nada?